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Fiche outilConvergence

Les solutions à quinze pour cent

Les solutions à quinze pour cent invitent chaque participant à chercher la part du problème sur laquelle il a déjà la main. Ce qu'il peut faire tout de suite, sans moyens supplémentaires ni autorisation. En vingt minutes, un groupe qui attendait que « la direction bouge » repart avec des actions personnelles et datées. C'est petit. C'est exactement pour ça que ça marche.

3 à plusieurs centaines, en trios20 à 30 minDébutant
La ficheConvergence
Objectif
Passer de la plainte à des actions personnelles immédiates
Moment
Convergence, Clôture
Groupe
3 à plusieurs centaines, en trios
Durée
20 à 30 min
Matériel
Papier, stylos, un paperboard pour les deux limites
Niveau
Débutant

À quoi ça sert

Vous connaissez la scène. Deux heures d'atelier, trente post-it sur le mur, et toutes les actions commencent par « il faudrait que ». Il faudrait que les RH. Il faudrait que le siège. Il faudrait plus de monde. Le groupe a bien travaillé, et personne n'a rien à faire lundi.

L'outil casse ce réflexe. Il ne nie pas les contraintes. Il déplace la question : dans tout ce qui vous échappe, quelle petite part vous appartient ? Le chiffre n'a rien de scientifique. Il dit simplement : pas tout, pas rien, une part.

Ce que ça produit : des engagements individuels, concrets, visibles. Et un effet secondaire précieux : quand chacun annonce ce qu'il fait, le groupe découvre qu'il a plus de marge qu'il ne le croyait.

D'où ça vient

C'est l'une des structures de la collection Liberating Structures, rassemblée par Henri Lipmanowicz et Keith McCandless. Son nom anglais se prononce « fifteen percent solutions ». L'idée de départ est la même que pour toute la collection : redonner la main à chacun, au lieu de laisser la parole et l'action à quelques-uns.

Quand l'utiliser, et quand s'en passer

  • En fin d'atelier, quand les idées sont là mais que personne ne s'en empare.
  • Face à un problème énorme qui paralyse (charge de travail, climat d'équipe, relation client) : l'outil rend le sujet attaquable.
  • Après une TRIZ, pour transformer la liste de ce qu'il faut arrêter en premiers gestes.
  • Dans un groupe qui se plaint beaucoup. Pas pour faire taire la plainte : pour lui donner une suite.

À éviter quand le problème relève clairement d'une décision que seule la direction peut prendre, et qu'elle ne la prend pas. Faire travailler les équipes sur leur quinze pour cent à ce moment-là, c'est leur renvoyer la charge. Les participants le sentent immédiatement. Vous tombez dans l'atelier alibi.

La consigne qui fait tout

Tout se joue dans deux limites à poser clairement : pas de budget en plus, pas de permission à demander. Si vous oubliez l'une des deux, les listes se remplissent de souhaits.

  • « Sur ce sujet, qu'est-ce que vous pouvez faire dès lundi, avec les moyens que vous avez déjà, sans demander l'accord de personne ? »
  • « Où avez-vous de la marge de manœuvre ? Même minuscule. Notez trois choses que vous pourriez tenter cette semaine. »
  • Pour un CODIR : « Dans votre périmètre à vous, qu'est-ce que vous pouvez changer avant le prochain comité, sans attendre l'arbitrage des autres ? »

Donnez aussi le critère de tri : si l'action commence par « il faudrait que » ou contient le nom d'un autre service, ce n'est pas votre quinze pour cent. Réécrivez-la à la première personne.

Variantes et combinaisons

En grand groupe, gardez les trios mais ajoutez une récolte courte : chaque trio affiche une seule action, la plus surprenante. En petit comité de six, faites-le en tour de table : chacun lit sa liste, les autres posent une question, pas plus.

L'outil se combine bien avec le 1-2-4-Tous en amont, pour faire émerger le sujet. En aval, prévoyez un suivi simple : on reprend les listes à la réunion suivante. Sans ce retour, l'exercice perd sa force à la deuxième fois.

Pas à pas

Le déroulé

  1. Poser le sujet et les deux limites 2 min

    Rappelez le problème en une phrase. Écrivez au paperboard : « sans budget en plus, sans permission ». Laissez-le visible jusqu'au bout.

  2. Chercher seul 5 min

    Chacun note, en silence, ce qu'il peut faire lui-même. Trois à cinq actions, à la première personne, avec un verbe.

  3. Partager en trio 9 min

    Par groupes de trois, chacun lit sa liste. Trois minutes par personne, les autres écoutent sans commenter.

  4. Consulter 10 min

    Tour à tour, les deux autres posent des questions de clarification et proposent un conseil. Environ trois minutes par personne. Celui qui reçoit note, il ne se justifie pas.

  5. Choisir et dater 3 min

    Chacun entoure une action et écrit quand il la fait. Une seule. C'est celle qu'on reprendra au prochain point.

Les durées sont indicatives : c'est le groupe qui donne le rythme. Construire ce déroulé dans Cadrage Minuter avec Timer

Questions fréquentes

Ce qu'on nous demande

Pourquoi quinze pour cent et pas un autre chiffre ?

Le chiffre n'a pas de base mesurée. Il sert à dire « une petite part, réelle » : assez pour agir, assez peu pour que personne ne se sente écrasé par tout le problème.

Combien de temps dure l'exercice ?

Une vingtaine de minutes avec des trios. Comptez dix minutes de plus si vous ajoutez une récolte en plénière dans un grand groupe.

Le manager doit-il participer ?

Oui, avec sa propre liste. Son quinze pour cent à lui est souvent plus large que celui des autres, et le groupe le voit. S'il reste à l'écart pour observer, l'exercice ressemble à une évaluation.

Que faire des actions qui dépendent vraiment de la direction ?

Ne les jetez pas. Mettez-les sur une feuille à part, adressée à qui peut décider. Elles sont légitimes, elles ne sont simplement pas l'objet de cet exercice.

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